Láska sa rodí z poznania, ak nepoznáme, nevieme milovať, iba ak skromne. Preto, aby sme ukázali našim deťom ako sa správať k prírode, ako sa správať k sebe samým, je dôležité poznanie. Aby mohlo dieťa rozhodnúť, čo je správne a nesprávne, potrebuje veľa poznatkov. Rozhodli sme sa preto začať už v tretej triede so zážitkovým vyučovaním, kde nám aj učivo v prírodovede a vlastivede poskytuje tematicky priestor na enviromentálne aktivity. Začali sme od septembra s dlhodobým 4 mesačným projektom Misia na modrú planétu Envirop, ktorú sme si takto pomenovali, a potom aj vybudovali. Je to nová planéta, na ktorej už ľudia nerobia také chyby, ktorých sa dopustili na planéte Zem. Učili sme sa veľa o prírode, prírodných javoch, o ochrane prírody, o hospodárstve, o prežití...Pracovali sme v tímoch, učili sa spolupracovať a vymýšľať nové veci. Zrealizovali sme niečo vyše 100 aktivít, kde sme plnili úlohy, za ktoré získavali žiaci kredity. Úlohy sme plnili počas celého vyučovania, na čítaní, na telesnej výchove, vlastivede, prírodovede, výtvarnej, pracovnom vyučovaní. Napr. Bádatelia, Balón, Dotkni sa, Jeseň v parku, Vyrobme dážď, Význam lesa a jeho obyvatelia, Kvapôčky, Predpoveď počasia, Zober pôdu do ruky, Keby som bol, bola pôdou...tak by ..., Príbeh o Erózii, Spoznaj ma, Som nerast, Nájdi si dvojicu, Obchodní inšpektori, Rozmýšľaj a bež, Kontajnery, Hľadaj v triede, Dopravné hry, Dotazníky o doprave učiteľov a žiakov do školy ...a iné .... V aktivitách sme spracovali 4 hlavné témy: voda, ovzdušie, pôda, les. Po získaní základných vedomostí, deti postavili planétu Envirop. Planéta Envirop bola postavená, ale život na nej ešte nie. A tak sme pristúpili k plneniu enviromisií na našej novej planéte. Tímy museli vyriešiť problém s odpadom, dopravou, životný štýl, energie. Postavili na planéte napr. služby, dopravné siete, parky, ihriská, vodnú nádrž, hydromobily, lesy, polia ... Deti dostali príležitosť, aby sa zamysleli nad mnohými otázkami prežitia. Hlavou myšlienkou projektu je prostredníctvom zážitkového vyučovania vytvoriť vzťah k prírode, zodpovedný prístup, ale zároveň budovať u detí tímovú spoluprácu. Za seba by som povedala, že deti sú pripravené pre tímovú prácu a raz sa stanú z nich výborní tímoví pracovníci.
PROJEKT NA TV POHODA
Mgr. Eva Holendová