Kontakt: Mgr.  Ivana Kubalova

WEB STRÁNKA
tel. č.: 032/2853721
 

Konzultačné hodiny: Pondelok - piatok
8:00 - 14:30

Kto je sociálny pedagóg
Sociálny pedagóg je odborný zamestnanec školy, ktorý sa zameriava na riešenie
sociálnovýchovných problémov, a to najmä záškoláctva, šikany, agresie, delikvencie,
syndrómu CAN. Rovnako sa zameriava na poradenstvo, prevenciu a prevýchovu, rieši
ťažkosti žiakov pri vzdelávaní, pri riešení výchovných problémov v škole, sociálnych
problémov žiakov, žiakov s poruchami správania a žiakov, ktorí sa ocitnú v problémovej
situácii. Pomáha pri socializácii dieťaťa, teda pri postupnom začleňovaní dieťaťa do
spoločnosti, taktiež pomáha žiakom z dysfunkčných rodín a zo sociálne znevýhodneného
prostredia s hľadaním vhodnej pomoci.

Spolupráca s inštitúciami: - Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva
a prevencie

- Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny (Oddelenie

sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately)
- Policajný zbor
- detskí lekári

 

Náplňou práce školského sociálneho pedagóga je: 
 1. vykonáva odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie pre deti a žiakov ohrozených sociálno- patologickými javmi, zo sociálne znevýhodneného prostredia, drogovo závislých alebo inak znevýhodnených deťom a žiakom, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov škôl a školských zariadení. Sociálny pedagóg plní úlohy sociálnej výchovy, podpory prosociálneho, etického správania, sociálnopedagogickej diagnostiky prostredia a vzťahov, sociálnopedagogického poradenstva, prevencie sociálnopatologických javov a reedukácie správania
 2. zabezpečuje sociálny servis pre žiakov, 
3. mapuje sociálno-patologické javy v škole, 
4. venuje sa prevencii sociálno-patologických javov v škole formou rôznych prednášok, rozhlasových relácií, besied a seminárov pre žiakov, zákonných zástupcov a inkluzívny tím MŠ, ZŠ, venuje sa korekcii správania žiakov s poruchami správania (disociálne, asociálne správanie),
 5. v poradenstve a reedukačných postupoch rieši problematické správanie žiakov, ako je záškoláctvo, šikanovanie, kriminalita, extrémizmus, mravné a sociálne poruchy v správaní, 
6. poskytuje pomoc žiakom pochádzajúcim dysfunkčných a sociálne znevýhodnených rodín, 
7. spolupracuje s miestnymi výchovno-vzdelávacími inštitúciami a inými odborníkmi: políciou, sociálnou kuratelou, psychológmi z CPPPaP atď., 
8. spolupracuje s triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri preberaní vhodného prístupu k integrovaným žiakom a pri tvorbe ich individuálneho vzdelávacieho plánu, 
9. spolupracuje s ostatnými odbornými zamestnancami školy pri zjednocovaní vplyvov na individuálne začleneného žiaka, 
10. vo vzťahu k rodičom poskytuje poradenstvo a individuálne konzultácie v oblasti prevencie sociálno-patologických javov a o možných rizikách pre žiakov, sprostredkúva prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a rodinu, psychológmi, psychiatrami a pod, 
11. pracuje pravidelne s triedami na vytvorení lepšej atmosféry a klímy v triede, čím predchádza konfliktom, agresii a šikanovaniu v skupine, 
12. vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti 
13. spolupráca, podieľanie sa na vypracovaní akčného plánu/akčných plánov pre inkluzívne vzdelávanie 
14. zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.